Організовуємо екскурсію для дітей: вимоги до заходу

25

Екскурсії для дітей – це теж форма навчання, під час якої відбувається їх морально, естетичне і патріотичне виховання, їх всебічний розвиток. З форм навчання ця вважається однією з найбільш трудомістких.

зміст:

До особливостей проведення екскурсій для дітей відносяться такі вимоги: для школярів захід повинен бути не тільки цікавим і пізнавальним, а й безпечним. Педагог повинен продумати план і скласти його так, щоб діти могли дотримуватися необхідний їм режим дня, не піддавалися небезпечним зовнішніх впливів.

Під час виїздів на вибрані об’єкти у дітей формується увагу і спостережливість, отримані знання в подальшому повинні допомогти їм адаптуватися в навколишньому світі і навіть змусити задуматися про професійної спрямованості.

Як особливі форми проведення уроків, екскурсії для дітей початкової школи сприяють збереженню їх здоров’я, так як дозволяють уникнути негативних факторів шкільної повсякденності:

  • нерухомості за партою під час звичайних уроків;
  • тривалої роботи в приміщенні без свіжого повітря і без природного освітлення;
  • придушення емоцій;
  • переважання слухового каналу надходження інформації.

Під час екскурсії інформація сприймається многосенсорно – тобто дитина одночасно може бачити, чути, нюхати, відчувати, рухатися, чіпати, відчувати, стикатися з оточуючими впливами. Така форма отримання знань враховує вікові особливості непосид-чомучок.

К. Д. Ушинський – великий російський педагог – стверджував, що потрібно подбати про те, щоб при запам’ятовуванні брали участь якомога більше органів чуття. Він писав про важливість розвитку спостережливості учнів, вміння отримувати знання не тільки з підручників, а й з навколишніх предметів, подій.

Екскурсії сприяють формуванню і розвитку наступних здібностей і навичок:

  • Здібності орієнтуватися в навколишній дійсності;
  • комунікативності;
  • Розмовної мови;
  • спостережливості;
  • Вмінню добувати самостійно інформацію;
  • Спільному та індивідуальному прийняттю рішень.

К. Д. Ушинський вважав, що важливо ” дати учневі засіб витягати корисні знання не тільки з книг, але і з предметів, що його оточують, з життєвих подій, з історії власної душі “. Він вважав, що розвиток в учнів спостережливості – одна з найважливіших завдань для педагога, не менш важлива, ніж навчання письму, рахунку і іншим навчальним навичкам.

Спеціально розроблені цікаві освітні екскурсії та допомагають формувати перераховані вище ключові компетенції.

Плани екскурсій розробляються педагогами на стадії складання методичного плану з навчання учнів, і виїзди обговорюються заздалегідь.

Батьки повинні знати, куди їдуть діти, і забезпечити їм необхідну екіпіровку, видати – якщо це потрібно – « пайок »На тривалий час або гроші на харчування. У випадку з дітьми молодшого шкільного віку, оптимально про проблеми постачання домовлятися колективно.

Діти шкільного віку більшу частину дня просиджують в приміщенні: на уроках, потім за домашніми завданнями, телевізором і комп’ютером. Тому, вирвавшись « на свободу », Часто забувають про небезпеки, які їх можуть очікувати на дорозі, при переході вулиці.

Закріпити знання правил дорожнього руху хлопці зможуть на екскурсії « світлофор ». На жвавому перехресті навчаться безпечній поведінці, познайомляться з дорожніми знаками, дізнаються про їх призначення. Увага учнів буде забезпечено, якщо на допомогу вчителю в цьому прийде «справжній» автоінспектор.

На питання: ” Ким ти хочеш бути? », – можна нерідко почути, на перший погляд, несподівану відповідь. Серед традиційних: « Космонавтом, льотчиком, артистом .. »виникає відповідь:« пожежникам ».

Ця професія асоціюється з епітетами: мужня, небезпечна, героїчна. Навіть в невеликому селищі, не кажучи вже про міста, є пожежна частина . І відважні люди можуть працювати на сусідній вулиці.

Екскурсія для дітей в найближчу пожежну частину буде цікавою і корисною. Побачити пожежну техніку, помацати руками блискучі червоні автомобілі, почути розповіді героїчних «приборкувачів вогню» – що може бути цікавіше! Особливий успіх, якщо при частині є навчальний полігон, де можна подивитися тренування і змагання пожежників. А розмова про правила пожежної безпеки, проведена людиною в формі, назавжди відучить пустунів від ігор з вогнем.

Сучасна дітвора, яка проводить багато часу за комп’ютерними іграми, часто не знає який шлях проходять прості речі – булка хліба, стакан молока, смачна котлета, апетитний омлет, перш ніж потрапити на наш стіл.

Екскурсія для дітей на заміську ферму дозволить заповнити цю прогалину. Турфірми великих міст можуть запропонувати звозити дітей на страусину ферму. Екзотика, звичайно, привертає, але звичайна птахоферма, де мешкають понад звичні курочки і півники, нашої малечі ближче і зрозуміліше.

Підглянути, як несучки відкладають яйця, потримати в руках маленького жовтенького курчати, вилупилося в інкубаторі, погодувати кукурікати і кудкудакати « населення »- ні з чим не порівнянне задоволення для юних дослідників.

Побачити, як колосок перетворюється в звичний хліб або солодку булочку можна на хлібозаводі. Такі підприємства є і у великих мегаполісах, і маленьких селищах і селах.

На екскурсії на хлібозавод буде можливо подивитися:

  • як замішується тісто;
  • як з нього формується майбутня булка, яка потім відправляється в жарку піч;
  • відчути чудовий аромат свіжого хліба.

Цікаві і пізнавальні екскурсії для дітей на ферму і хлібозавод дозволять школярам не з книжки дізнатися « чим пахнуть ремесла »І перейнятися повагою до нелегкої праці людей, які роблять такі потрібні всім речі.

Дуже важливо з юних років долучати дітей до мистецтва. І починати потрібно з самого доступного для їх розуміння – прикладного мистецтва.

Куди в першу чергу звозити дітей на екскурсію? Звичайно ж в центри народних промислів. Туди, де працюють справжні майстри, де створюють традиційні і як і раніше сучасні твори.

Особливо привабливі для дітвори іграшки, кумедні розписні фігурки і писанки. А що робити, якщо ці чудові місця дуже далеко? Напевно в будь-якому регіоні знайдуться свої диво-майстра. У міських музеях обов’язково є розділ прикладного мистецтва.

Можна просто пройтися по старих вуличках і розглянути збереглися різьблені лиштви вікон, вишиті фіранки, ковані елементи воріт. Можливо, чиясь бабуся вишиває або в’яже, розписує писанки, а дідусь – гончар, займається різьбою або куванням.

Тоді, напросившись в гості, можна буде взяти в ще незміцнілі руки голку або спиці, молоток чи різець, а якщо пощастить, сісти за гончарний круг і зліпити що-небудь. Вийдуть найкращі і емоційні екскурсії для дітей початкової школи.

Без екскурсійних виїздів дітям буде нецікаво займатися природознавством, біологією, географією. Проблеми екології, огляд місцевих визначних пам’яток, поїздки в заповідники – все це допоможе дітям зрозуміти, як важливо охороняти природне багатство.

Тільки педагоги не повинні забувати: екскурсії для дітей початкових класів – це не тільки сухі розповіді екскурсовода і записи планів. Без елементів гри і живих розповідей заходи дітям здадуться сухим продовженням навчальної діяльності і користь від них буде мінімальна.

Залиште відповідь

Ваша електронна адреса не буде опублікована.